Class questionnaire_Before April

Outline of class questionnaire

The class questionnaire is for students to look back on “whether they have learned well” in each class and to lead to their own growth. At the same time, by listening to frank opinions about lessons and education, we intend to improve teachers’ lessons and university education.

Class questionnaires will be conducted for about one month from the end of each class (in principle, the end of the quarter (for courses offered in the quarter system, the end of the quarter)). After that, the teacher in charge of each class will comment on your opinion and it will be published on the syllabus.

Class questionnaire

LACS cannot directly enter the class questionnaire.NU-WebPlease access from the academic affairs information system. How to answer accessHereClick here for English versionPlease Confirm.

Class questionnaire policy

  1. It will be conducted in all classes.
  2. Your answer will not affect your grades.
  3. Answers are accumulated as data for each individual student and can be used for reviewing learning.
  4. In classes of 6 or more, all answers will be anonymized or statistically processed before being communicated to the instructor. At that time, you will never be informed of who gave which answer.
  5. In a small class of 5 or less, in principle, the answer results will not be disclosed to the teacher in charge of the class to ensure confidentiality. However, if there is a request from a student, it will be disclosed anonymously to the instructor in charge of the lesson.
  6. The statistics of the lesson questionnaire and the comments from the instructors in charge of the lessons will be published on the websites of the university and each faculty / graduate school, as well as in various booklets. However, the answers in the free text box regarding class improvement will be open only to the teacher in charge of the class.
  7. The results of the class questionnaire will be analyzed and utilized together with other individual student data for the purpose of improving the education of the university. It will not be used for any other purpose.

Questionnaire items (common items)

Ⅰ. Overall satisfaction

①Overall, are you satisfied with this lesson? Please show in 5 stages.

Ⅱ. About your motivation and attitude towards learning in this class

②Did you read the syllabus carefully and register for the course?

③What grade did you aim for in this class?

④Did you enthusiastically tackle the tasks instructed by your teacher?
(Including review, reports, class-related reading, research, etc.)

⑤What was the typical weekly average study time outside of class hours for the tasks instructed by the teacher?
(Including review, reports, class-related reading, research, etc.)

⑥How often have you been inspired by taking classes to research, think about, and study related matters?

⑦Did you actively engage in collaborative work and discussions with other students?

Ⅲ. General-purpose abilities that may have been developed throughout the lesson

⑧Do you think your behavior and attitude have changed through this lesson?
(Select all that apply)

    1. Acquired new knowledge and skills (including language skills).
    2. I have acquired a sense of ethics.
    3. I started to research and study for myself.
    4. I came to think logically about the grounds of thoughts and things.
    5. I started to do things systematically.
    6. I came to express my opinion.
    7. I started exchanging opinions with others about certain things.
    8. I have come to work flexibly with others who have different ideas.
    9. I started to do what I should do even if there were some difficulties.
    10. I have come to play an active role in a group or group.
    11. I became aware of social issues.
    12. others
    13. Nothing in particular changed

Ⅳ. About the classroom environment

⑨If you have any problems in the classroom or environment while taking this class, please write. (In addition to air conditioning equipment and audio equipment, PCs installed in the classroom, Wi-Fi, projectors, screens, whiteboards, size and construction of the classroom, etc.)

Ⅴ. About class

⑩Please write what you liked about this class.

⑪Please write what you think should be improved in this class.

* In addition to the above items, question items may be added for each department or subject.

Reiwa 3rd year class questionnaire implementation plan

Various periods in implementation

開講期実施・回答期間教員コメント入力期間結果公開期間
第 1Q令和 3 年 5 月 27 日(木)~6 月 23 日(水)令和 3 年 6 月 30 日(水)~7 月 27 日(火)令和 3 年 7 月 28 日(水)~令和 4 年 7 月 27 日(水)
前期・第 2Q令和 3 年 7 月 15 日(木)~8 月 20 日(金)
令和 3 年 8 月 27 日(金)~9 月 23 日(木) 令和 3 年 9 月 24 日(金)~令和 4 年 9 月 23 日(金)
第 3Q 令和 3 年 11 月 9 日(火)~12 月 8 日(水)
令和 3 年 12 月 15 日(水)~令和 4 年 1 月 11 日(火)
令和 4 年 1 月 12 日(水)~令和 5 年 1 月 11 日(水)
後期・第 4Q ・通年 令和 4 年 1 月 13 日(木)~2 月 21 日(月)令和 4 年 2 月 28 日(月)~3 月 27 日(日)令和 4 年 3 月 28 日(月)~令和 5 年 3 月 27 日(月)

Class Questionnaire Frequently Asked Questions (for teachers)

Q A 
Q1受講生1名の卒業研究なのですが、授業アンケートは実施されますか?A1授業アンケートは全ての講義・演習・実習の科目で実施されます。(実施要項参照)
Q2受講生は4名の少人数です。実施する必要ありますか?A2授業アンケートは、学生自身の学修の振り返りが主たる目的としたものになります。1人の受講でもその学生の振り返りとなりますから実施されます。(実施要項参照)
Q3授業においてPCをもってくるようにすべきですか?A3必須ではありません。アンケートはスマートフォンでも回答できます
Q4学内のWiFiが繋がりにくいので難しいのではないですかA4公衆回線からもアクセスできます。よって、スマートフォンはお勧めかもしれません。
Q5プロジェクタに投影されたQRコードが認識されないことありますか?A5プロジェクターに投影されたQRコードの読み込みにおいて「LINE」付属のものでは認識されないことがあるようです(PC画面や印刷物だと大丈夫)。その際には、専用のアプリ(無料)を利用することをお勧めします。
Q614回目、15回目の授業中に回答の時間が取れない。ネットワークが繋がらない。A6その場合、時間外に家からでも回答可能ですから、そのようにアナウンスされても構いません。
Q7入力期間内に終了しない科目があります。どうしたらいいですか?A7授業アンケート窓口に連絡ください。担当教員名、時間割コード、授業最終日などの情報を記述し、メールにて送付されることをお勧めします。
Q8この授業アンケートの趣旨・内容がわかりずらいのですが、説明してもらえませんか?A84月に関連したFDを開催しています。その時の動画をセンターHPに掲載してますので参照ください。説明会などご希望の場合、部局まで伺います。ご連絡ください。
Q9授業アンケートの回答結果(自由記述以外)のcsvファイルが取得できるようですが、グラフ化が面倒です。何とかなりませんか?A9アンケート共通項目については、グラフ化するマクロをHP上で公開しています。ご利用ください。(追加項目については、部局によって回答項目が異なるため配布に至っていません。ご了承ください)
Q10授業内で多くの学生に入力させた割には回答率が低いのですが、回答率が反映されるのは何時の時点ですか?A10学生がアンケートを入力し、完了ボタンを押した後に、先生が、回答率の画面を更新されますと、その分の学生の回答分が反映されます。ただし、学生の中には、記述式回答や追加項目は後日に入力する場合もあって、一時保存の状態で回答終了することもあり、その際は回答率には反映されません。
Q11共通項目の回答数と追加項目の回答数が大きく違う場合があります。何が原因ですか?A11追加項目がある場合、1/2、2/2とページが分かれます。次ページに気づかないまま送信すると、回答数が異なります。アンケートの際、追加項目があるかどうか(複数ページにわたってないか)、よく確認するように知らせてください。